Du er her: Forside > Studiemiljø > Biblioteket > Gode råd

Gode råd

Nedenfor finder du et par gode råd til, hvordan du udformer en korrekt litteraturliste og kildekritik. Du finder også gode råd vedrørende den større skriftlige opgave.

Sådan kan du udforme din litteraturliste:

Når du skal lave opgaver eller andre skriftlige ting, skal du huske at lave en litteraturliste.

Nogle lærere eller fag har egne måder at udforme disse litteraturlister på. Spørg din lærer, om der er en bestemt måde, du skal lave den på.

Her følger bibliotekarens forslag til, hvordan du skal udforme din litteraturliste på forskellige materialer:

Husk altid:

Ved bøger: Forfatter, titel, forlag, udgivelsesår samt sidetal.

  • HUSK: Ved fagbøger skrives DK-5 tallet først (det tal, bogen står under i biblioteket).
  • HUSK: En redaktør er ikke det samme som en forfatter

Ved tidsskriftsartikler: Forfatter og titel på artiklen samt tidsskriftets navn, udgivelsesår, årgang, nummer og sidetal.

Ved avisartikler: Forfatter og titel på artiklen samt avisens navn, udgivelsesår og dato.

Ved internetsider: Det samme som ved bøger, men derudover den kilde, der er vært for siderne.

HUSK fuldstændig og korrekt internetadresse samt dato, du har set siden. (evt. kopi af kilden).

Bog med én forfatter: Holst, Hanne-Vibeke: Thereses tilstand, 2. udg. Gyldendal, 1992. 267 sider.

Bog med én forfatter eller redaktører: Bang, Herman: Tine. Tekstudgivelse og noter ved Marie Hvidt. Efterskrift af Villy Sørensen. Det danske Sprog- og Litteraturselskab, 1986. 188 sider. (Danske klassikere).

Bog med flere forfattere: Litteraturhåndbogen. Redigeret af Ib Fischer Hansen m.fl. Bind 1: Litteraturhistorisk oversigt, 6. udg. Gyldendals Uddannelse, 2001. 493 sider.

Tidsskriftsartikel: Torp Carlsen, Lene: Det organiske sprog, interview med Hanne-Vibeke Holst, (Journalister kan så meget andet…)

I: Journalisten. 1998, nr. 7, side 12–13.

Avisartikel:

Wilhelmsen, Knud: Blomsterbarn i fuldt flor, interview med Hanne-Vibeke Holst, (Bag facaden).

I: Jyllands-posten. 1994–11–05.

Internetsside:
J. P. Jacobsen: Fru Marie Grubbe (1876). Det kongelige bibliotek. www.kb.dk/elib/lit/jacobsen/grubbe.dkl/ www.kb.dk/elib/lit/jacobsen/grubbe.dkl/

(Besøgt 4. Marts 2001)

Videoer:
77.696 Dansk film: Sophienholm. Lyngby-Taarbæk Kommune, 1981. 1 VHS-kassette. 160 min.

HUSK at angive de enkelte kildetyper – bøger, hjemmesider, udsendelser osv. – hver for sig med tydelig angivelse af kildematerialets art.

Kildekritik af ressourcer på internettet

En kildekritisk vurdering af et netsted kan passende tage udgangspunkt i spørgsmålet om troværdighed.

For at fastslå troværdigheden kan følgende punkter gennemgås:

  • er forfatterens navn oplyst?
  • er forfatteren ekspert eller en interesseret lægmand?
  • har forfatteren tilknytning til en organistion eller institution?
  • hvornår er informationen lavet, er den aktuel og bliver den vedligeholdt?
  • kan forfatteren kontaktes?
  • er der litteraturlister/henvisninger til andre kilder, så disse kan checkes?

Man kan i dag finde masser af godt stof på internettet. Men arbejdet med at vurdere stoffets troværdighed står uændret tilbage. Stof på internettet er hverken mere eller mindre troværdigt end andet stof.

Information på internettet har, i modsætning til trykt information, som oftest ikke gennemgået en »filtreringsproces«, hvor forlægger, redaktør og fagfolk på området har vurderet materialet.

For at vurdere indhold og funktionalitet er det i mange tilfælde nok at bruge sin faglige indsigt og sunde fornuft, men alligevel være opmærksom på at digitalt materiale måske nemmere »snyder«.

Gode råd til opgaveskrivning

Tænk først:

Når du har fået stillet opgaven, skal du præcisere dit emne. Tal først med din lærer, som kan hjælpe dig med emnet og med at formulere din opgave.

Primær litteratur: Det litteratur, som din opgave bygger på. Det kan være bøger, artikler eller andet.

  • Finder du på gymnasiebiblioteket, spørg meget gerne bibliotekaren. Brug også dit lokale folkebibliotek. Bibliotekaren har endvidere mulighed for at skaffe materialer hjem fra andre biblioteker, men husk, at dette tager tid.

Sekundær litteratur: Det litteratur, som understøtter din opgave.

  • Bøger og afsnit i bøger, artikler, internetssteder, cd-rom og video. Brug samme indgange som ved primær litteratur.

Husk med alt dit materiale – vær kritisk!
Dette gælder alle materialer, men især til internetsites – hvem er ophavet?

Herudover skal du være opmærksom på: Er materialet relevant i forhold til din problemformulering?

  • Hvor omfattende er det – kan du nå at læse det?
  • Hvor gammelt er det – udgivelsesår?
  • Niveau: til børn eller voksne?